开课：2019年3月3日，每周日 上午9:00 -- 10:30 地点：度一学堂潘家园学区 对象：有一定演奏基础 课时：共8周，每周90分钟 人数：4-6人 学费：2200元／人 报名咨询请联系：010-87731618 或 13701021417
《潇湘水云》单曲精修班 每周一次课，每次课90分钟，总8次课 第1课：串讲整曲。 第2课：精讲第一，二段。 第2课：精讲第三，四，五段。 第3课：精讲第六，七，八段。 第4课：精讲第九，十，十一段。 第5课：精讲第十二，十三，十四段。 第6课：精讲第十四，十五段。 第8课：精讲第十六，十七，十八段。全曲梳理，个人展演。 『潇湘水云』琴曲解析 南宋浙派琴家郭沔，南宋永嘉人（今温州平阳）约公元1190—1260年)创作。当时元兵南侵入浙，郭沔移居湖南衡山附近，常在潇、湘二水合流处游航。每当远望九嶷山为云水所蔽，见到云水奔腾的景象，便激起他对山河残缺、时势飘零的无限感慨而创作此曲，以寄眷念之情。传说中，九嶷山是贤王舜的葬地，所以在人们的心目中，自然成为贤明的化身。郭沔是一个终生未仕的知识分子，生活十分清贫。他所处的时代，正值元兵入侵，南宋王朝即将灭亡的前夕。而他又是一个反对苟且偷安，具有民族意识和爱国思想的人，故他借九嶷山为“潇湘云水所蔽”的形象；寄托他对现实的黑暗与贤者不逢时的义愤和对祖国美好山河的热爱。 曲谱最初见于《神奇秘谱》，共分十段。（1、洞庭烟雨2、江汉舒清3、天光云影4、水接天隅5、浪卷云飞6、风起云涌7、水天一碧8、寒江月冷9、万里澄波10、影涵万象。）此曲流传至后世，有多种谱本，结构也有一些变化。后经历代琴家发展为十八段加一尾声。现存琴谱多达五十种。经过许多琴家不断加工，艺术更臻成熟。此曲犹如一副宋代的山水画卷，写在潇湘水畔北望九嶷山被雾所蔽之象，使人有如置身于水光之影，烟雾缭绕的境界。在那后面隐约道出作者对山河残缺，时势飘零的感慨，用音乐艺术升华到内心世界去。 乐曲开始，飘逸的泛音使人进入碧波荡漾、烟雾缭绕的意境。第一句的旋律音调，自第二段从中音区展开，并贯穿全曲。古琴特有的吟、揉手法，反复围绕着骨干音变化发展，深刻地揭示了作者抑郁、忧虑的内心世界。第四段低音区层层递升的浑厚的旋律，通过大幅度荡揉技巧，展示了云水奔腾的画面，打破压抑气氛，表现出作者翻滚的思绪。第五段，乐曲第一句旋律在低音区变化再现，有欲起先伏之妙。第八段，再现了第四段的水云声，但情绪更为奔放、热情。第九、十、十一，三段一气呵成。是全曲的高潮部分，以第五段的前两乐句为素材移高八度展开，高、低音区大幅度的跳动，按音、泛音、散音音色巧妙的组合，交织成一幅天光云影、气象万千的图画，表现了作者对祖国山河的热爱之情。第十七、十八段是结尾部分，音乐转入低音区，旋律上行又回折。最后再现的“水云声”，只是一种无力的余波，流露出作者内心无限的感慨。全曲情景交融，寓意深刻，充分利用了古琴演奏中的“吟、猱、绰、注”技法，集中体现了古琴艺术的“清、微、淡、远”的含蓄之美，被历代琴家公认为典范。
张蔼玲，自幼接受中国传统民族器乐的训练，曾跟随中央音乐学院古筝教授周望老师学习古筝。高中时开始学习古琴，启蒙于古琴大师吴钊老师门下，打下了深厚的古琴演奏及文化基础。后受到中央音乐学院教授李祥霆老师赏识，拜入门下，开始了更为深入的古琴文化传承，并以优异成绩考入中央音乐学院器乐系古琴专业。 大学四年期间，扎实的基本功训练，使她不断被深厚的古琴文化感动和沉淀，亦成就了自己对古琴更深层次的解读。她的演奏风格细腻中不失豪放，刚柔并济，不断释放着从琴中汲取的精华。在校期间，她不仅努力钻研本专业，还副修了民族打击乐专业，师从中央音乐学院王建华教授。 张蔼玲大学期间一直从事古琴教学，积累了丰富的教学经验，将自己所学所悟用心去传授，不断完善和尝试有效教学方式，让学员在有效训练的同时，轻松享受着古琴所带来的境界和安宁。
学员说： 蔼玲老师是我很喜欢的一位老师。她的专业水准很高，平日温柔可亲，一练起琴来，又高标准严要求。跟着她练琴，不仅学习到了技法，更体味到了对古琴的真切热爱和对生活的淡然态度。 她说： 我喜欢叫自己为矮宁，也喜欢别人这么称呼我，因为觉得比较形象。我喜欢踏踏实实地教琴，喜欢慵慵懒懒地生活。我会找各种借口来犒劳自己好好吃一顿，喜欢满大街溜达找好吃的，也喜欢自己做。手艺绝对星级厨师程度。我喜欢小动物，只喜欢那种天然呆类型的，特别是汪星人和喵星人。 对于古琴，与其说是我的职业，我更喜欢称之为是一种生活方式。慢的生活方式。通过古琴，与自己相处，寻找自己内心的平静。对于学生，上课时认认真真的上课，把我的技术，我的经验，我的态度授予学生。下课后我喜欢和他们聊天，了解他们的故事，让我们更加友好的相处。  |
