![]() ![]() 介绍 《儿童中国民乐品赏》是2009年北京市青少年音像出版社出版的书籍。 该书包括音乐里的故事、音乐创作背景的故事、经典名曲赏析、乐器里的文化等内容;每首乐曲都配有亲子必读的文化盛宴。共含24张CD、170首乐曲,每首乐曲均有语言讲解,并配有6本100万余字的专业品赏手册。 《儿童中国民乐品赏》依从儿童发展教育心理学的理论,按照中国传统文化教育的目标,首次系统地推出中国第一套带解读的中国民族器乐作品欣赏,整套作品基本涵盖民族器乐的所有种类,古琴、古筝、琵琶、箜篌、阮、三弦、柳琴、扬琴、二胡、板胡、京胡、中胡、革胡、坠胡、擂琴、埙、骨笛、笛子、箫、排箫、唢呐、管子、笙、编钟编磬、民族打击乐系列,还有少数民族的特色乐器:葫芦丝、口弦、巴乌、马布、芦笙、新疆手鼓、热瓦普、胡西塔尔、考木孜、都塔尔、马骨胡、必旺、马头琴等;所选曲目大多是名家、名作或典型的代表,同时对江南丝竹、广东音乐、福建南音、潮州弦诗、潮州锣鼓、打击乐与吹打乐等乐种及其代表性曲目都有专门的介绍。《儿童中国民乐品赏》在中国民族器乐作品与传统文化品赏方面涉及种类之多、内容之精、范围之广在国内尚属首次。 《儿童中国民乐品赏》内容 按照中国传统文化及传统音乐的教育目标,分为四个阶段:童蒙养正系列、问史明辨系列、志在修远系列、大智修德系列。 一、『童蒙养正篇』 表现自然奇趣与生活百态—— 百鸟朝凤、昆虫世界、花树仙风、童真童趣、喜庆时分、好戏连台 “正教者皆始於音,音正而行正”。儿童在心性纯净的幼年接受到最纯正的爱的教育,他们关爱身边的一切美好事物、珍惜生活中的每一份小小的体验:懂得爱与感恩的儿童才会是幸福的儿童。 二、『问史明辨篇』 以历史发展顺序为主线—— 先秦之一、先秦之二、秦汉时期、魏晋隋唐、宋、元明清 读史使人明智,熟知历史的儿童不会盲从,他们会辨是非、明事理,从不同的角度分析看待问题。这一阶段的六张专辑以历史顺序为主线,从上古、先秦至元明清娓娓道来,让儿童以中国传统民乐为纲,全面了解中国各个时期的重要历史的事件、历史人物、科技、文学、绘画…… 三、『志在修远篇』 以中国地理民俗文化为纲—— 北国风光、秀美江南、瑰丽南国、彩云之南、丝路驼铃、诗中有乐 读万卷书不如行万里路,中国地大物博、幅员辽阔、民族众多、风情各异,中华民族文化是由各地区的文化和五十六个民族的文化所共同组成的,中国的民乐根植在中华民族文化这片广博的土地上。志在修远系列以中国地理民俗文化为纲,所选曲目均有地方特色,让儿童了解中国的地理山川、各族风俗、东北文化、秦晋文化、燕赵文化、吴越文化、客家文化、闽粤文化……让我们的孩子将来无论走到世界的哪个角落,只要听到中国民乐就好像听到了他心中的另一种母语! 四、『大智修德篇』 引导孩子修性养德、志向高远—— 画外有音、人生际遇、亘古情爱、离愁别绪、志在天地、专为儿童制作的特别专辑 中国传统文化的乐教、诗教、画教都是一种人格的教育;只有懂得分离的痛苦才会珍惜眼前的所有、只有懂得爱与感恩的儿童才会真正领略什么是幸福;仅仅通过言辞的教育对处在发育成长期的儿童显得力不从心,而中国民乐在引导儿童修性养德的方面透入肌骨、内涵深厚、尽善尽美,具有得天独厚的优势。“凡音之起,由人心生也”“故音乐者,所以动荡血脉、通流精神而和正心也。”中国的先哲早在几千年前提出的概念和近半个多世纪来在欧洲发展起来的音乐治疗学有异曲同工之妙! 大智修德系列引导孩子修性养德、志向高远…… ![]()
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